“最近复习怎么样，有没有压力？”夏洪接过滚烫的酥油茶顾不上喝，先问起了孩子的功课。听到孩子说正在按计划复习，他欣慰地点点头。临别时，夏洪还给旦增贡宗送上了重庆特产，叮嘱她要适当锻炼、劳逸结合，学习上有任何问题，随时给老师打电话联系。“能在高原上为这些孩子铺一小段路，点一盏灯，这是我来昌都的初心和动力。”夏洪说。热闹的家访结束，回到值班室，夏洪又和两位留校老师一起，讨论起了新学期课堂改革的新模式。

入藏半年，夏洪深入调研，广泛接触管理干部、一线教师和学生。在此基础上，牵头启动并主导制定了《昌都第一高级中学援藏工作三年规划》。推动教育组团牵头主办昌都市新高考背景下高中教学质量提升研讨会，邀请重庆教科院专家团队来昌都“问诊把脉”，促成昌都一高与重庆大足中学等校缔结友好关系，促进校际深度交流，引入重庆优质教育资源。

夏洪的妻子是一名医生，春节期间同样要坚守医疗岗位；两个女儿远在重庆，大女儿夏海月正面临中考升学关键期，小女儿夏诗然在读四年级。夜幕降临，偌大的校园重归寂静。值班室里，夏洪的手机响起，那是来自1300多公里外家中的视频请求。

屏幕那头，妻子刚下夜班，大女儿正埋头于中考题海，小女儿举着春联嚷嚷着要爸爸看。“家里都还好吗，年货备齐了吗？”夏洪隔着屏幕想伸手去摸女儿的脸。“好着呢，孩子们乖得很，还帮我一起买年货、做家务，援藏团队怎么过节，孤单吗？”女儿的热切、妻子的叮嘱，让夏洪眼眶有些湿润，笑着说：“不孤单哦，你们看，我身后有雪山，还有藏族小朋友的笑脸。”

夜色渐浓，夏洪办公室的灯依然亮着，他正伏案书写着新学期援藏教育提质方案。这个春节，他用一名党员干部的坚守，持续为藏区孩子的成长保驾护航。